香港留學(xué)|國(guó)內(nèi)二本用六級申請收獲港教育大學(xué)碩士錄取

學(xué)生背景

張同學(xué)
學(xué)校：國(guó)內(nèi)二本
專業：播音主持與藝術

GPA: 87.2

語言：CET-6 469

錄取：香港教育大學(xué) 可(kě)持續發展教育碩士

錄取專業介紹

香港教育大學(xué)可(kě)持續發展教育文學(xué)碩士課程由香港教育學(xué)院科(kē)學(xué)與環境學(xué)系開辦，其中部份科(kē)目将由澳洲墨爾本皇家 理(lǐ)工大學(xué)教授赴港任教。香港教育大學(xué)可(kě)持續發展教育文學(xué)碩士課程透過實證為(wèi)本的(de)研究結果發展學(xué)生專業教授技 巧；鼓勵學(xué)生應用和(hé)實踐專業知識，使學(xué)生能有(yǒu)效地(dì)進行(xíng)批判性思考。

香港教育學(xué)院可(kě)持續發展教育文學(xué)碩士課程收生對象為(wèi)有(yǒu)志對下一(yī)代或公眾作環境教育的(de)本地(dì)及非本地(dì)在職教師、私人機(jī)構、政府及非政府組織的(de)專業人士。香港教育大學(xué)可(kě)持續發展教育文學(xué)碩士課程目的(de):培養學(xué)生對環境的(de)認知及教授可(kě)持續發展教育的(de)內(nèi)容、方法、範疇和(hé) 目的(de)。以實證為(wèi)本的(de)研究結果發展學(xué)生專業教授技巧；鼓勵學(xué)生應用和(hé)實踐專業知識，培養學(xué)生的(de)批判性思考及自(zì)我(wǒ) 評估能力。擴闊對可(kě)持續發展研究的(de)範疇。将可(kě)持續發展研究觀點從至香港伸延到中國(guó)以至國(guó)際視(shì)野。提升及鞏固現 職專業人員于環境教育的(de)就業機(jī)會，以及鼓勵他們(men)采取環境可(kě)持續的(de)生活模式。

錄取要求

（1）學(xué)術要求：

申請人具備香港教育大學(xué)認可(kě)的(de)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)曆。

（2）英語語言要求（滿足其一(yī)即可(kě)）：

雅思 6+；
或托福80+；
或國(guó)內(nèi)六級430+。

注：雅思成績有(yǒu)效期為(wèi)兩年(nián)，申請人必須提供在大學(xué)申請期開始前兩年(nián)內(nèi)獲得的(de)英語測試結果。

香港教育大學(xué)

香港教育大學(xué)（The Education University of Hong Kong），簡稱港教大（EdUHK），是中國(guó)香港以師範教育為(wèi)本的(de)大學(xué)，是大學(xué)教育資助委員會資助的(de)八所公立大學(xué)之一(yī)，為(wèi)京港大學(xué)聯盟 、粵港澳高(gāo)校聯盟、粵港澳高(gāo)校智慧校園聯盟 、蘇港澳高(gāo)校合作聯盟 、滬港大學(xué)聯盟 、東亞教師教育國(guó)際聯盟成員。

總結

張同學(xué)确定留學(xué)申請事項後，主要考慮香港地(dì)區，确認合作後，團隊給張同學(xué)做(zuò)了香港的(de)方案之後，張同學(xué)跟着團隊的(de)規劃事項一(yī)步一(yī)步落實到位，确認了申請的(de)專業項目後，團隊同步快速開始準備申請資料，主要是文書輸出和(hé)非文書材料收集，大家配合非常到位，材料全部齊全之後立即遞交申請，雖然比較卷，但是團隊非常努力的(de)去(qù)做(zuò)，香港教育大學(xué)下了錄取，付出終有(yǒu)收獲，再次恭喜張同學(xué)收獲香港教育大學(xué)offer。

如(rú)果大家在申請院校的(de)時候有(yǒu)任何的(de)問題或者遇到了困難，歡迎聯系小博，我(wǒ)們(men)會盡全力給你最大的(de)幫助和(hé)支持。